فاعلية برنامج قائم علي نظرية تجهيز المعلومات في تنمية الثروة اللغوية والفهم القرائي في اللغة العربية The Effectiveness of Information Processing Theory In Developing Language Wealth and Reading Comprehension for the Sixth Grade Middle School Students

hussain, khawlah. (2024). فاعلية برنامج قائم علي نظرية تجهيز المعلومات في تنمية الثروة اللغوية والفهم القرائي في اللغة العربية The Effectiveness of Information Processing Theory In Developing Language Wealth and Reading Comprehension for the Sixth Grade Middle School Students. مجلة بحوث الشرق الأوسط, 12(98), 217-310. doi: 10.21608/mercj.2022.143616.1294

khawlah hussain. "فاعلية برنامج قائم علي نظرية تجهيز المعلومات في تنمية الثروة اللغوية والفهم القرائي في اللغة العربية The Effectiveness of Information Processing Theory In Developing Language Wealth and Reading Comprehension for the Sixth Grade Middle School Students". مجلة بحوث الشرق الأوسط, 12, 98, 2024, 217-310. doi: 10.21608/mercj.2022.143616.1294

hussain, khawlah. (2024). 'فاعلية برنامج قائم علي نظرية تجهيز المعلومات في تنمية الثروة اللغوية والفهم القرائي في اللغة العربية The Effectiveness of Information Processing Theory In Developing Language Wealth and Reading Comprehension for the Sixth Grade Middle School Students', مجلة بحوث الشرق الأوسط, 12(98), pp. 217-310. doi: 10.21608/mercj.2022.143616.1294

hussain, khawlah. فاعلية برنامج قائم علي نظرية تجهيز المعلومات في تنمية الثروة اللغوية والفهم القرائي في اللغة العربية The Effectiveness of Information Processing Theory In Developing Language Wealth and Reading Comprehension for the Sixth Grade Middle School Students. مجلة بحوث الشرق الأوسط, 2024; 12(98): 217-310. doi: 10.21608/mercj.2022.143616.1294